受新冠疫情影响，无孔不入的“线上化”成为了人们津津乐道的话题。事实上，早在疫情暴发前，一系列空间设计变化就已经酝酿。我们可以观察到这样两类趋势：一方面，工作和娱乐早已不再是现代生活的两极，它们逐渐融为一体。另一方面，随着近年来数字技术的发展，工作和学习早已不再是单纯的线下活动，而是一种真实和虚拟交互的混合体。一些设计品牌和机构开始思考，当“线上化”或“混合化”成为无法阻挡的趋势时，实体空间能如何发挥它的最大价值？我们的情感需求何以寄托？
展会为品牌们创造了一个公开表达的机会，“（深圳）国际工作环境设计应用展”将于本月17-21日开幕。本届展会以“治愈·归属”为主题，将通过空间设计展示、产品展示和主题论坛等多个板块，传递全新的办公和教育方式，展现更有温度、更具人性化的未来空间。
灵活的办公空间
在去年的展会上，Gensler、MMoser、SpaceMatirx、B+H四家国际一流设计机构联合Steelcase、Vitra等国际头部办公家具品牌，在展会现场设置了4个“工作盒子”，即4个独立设计搭建的办公空间，为参观者描摹出了4种颇具先锋感的未来工作图景。本届展会将延续“工作盒子”这一板块设置传统，邀请了AECOM、StudioHBA、仲量联行JLL这3家国际一流的设计与咨询公司、室内设计顾问公司与房地产专业服务和投资管理公司，设计出3个代表未来办公环境设计方向的样板作品，共同诠释“空间治愈力”这一主题。
在这里，你能看到崭新的未来办公场景：AECOM的设计概念是“破茧”，其建筑外壳为可渗透的茧形，内部则是密闭的弧状实体空间，光影、音效等对比元素的引入，寓意着现代社会中虚实界限正不断消弭；StudioHBA以细胞的自愈过程为灵感，在样板间的设计中采用了大量六边形元素，形象地再现了团队协同的力量；仲量联行强调科技对未来办公空间的赋能作用，在设计中引入了一系列智能办公设备，呈现出了一个充满科技感和灵动性的新型空间。
多元的学习环境
在“工作盒子”外，今年首创的“教育盒子”也是本届展会的亮点之一。
通过对当下教育形态的思考和现代化教育场景的模拟，国际知名建筑设计企业BM宝麦蓝建筑设计公司、国际办公家具品牌Steelcase与意大利建筑设计杂志《domus》将联手打造一个别具一格的学习空间，以“教育盒子”的形式在会展会亮相。
▲教育盒子效果图
“我们的初衷是创造一个灵活多元的学习空间，可以为多变的学习模式提供多种空间设置的可能性。”BM宝麦蓝设计师告诉第一财经。
研究不同类型的教育模式，使其匹配使用者的需求从而形成融合的教育空间是BM宝麦蓝的专长，据这家公司对中国教学空间的观察，出于课程设置和办学理念上的差异，不同类型的学校在动线和布局上也不尽相同：即使是最新建成的公立学校，也大多会遵循传统的设计样式，看上去就像一个四四方方的封闭式“盒子”。而BM近年来所探索的，是基于民办双语学校的特殊性质，在其中尽可能融入更多样化的空间组合。“这类空间注重的不仅仅是培养学生在知识点或面上的强化记忆，更注重培养学生终生学习的习惯与探索精神，以及最终的个性和使命感。”BM宝麦蓝设计师表示。
▲BM宝麦蓝学校项目：上海闵行德闳学校
▲BM宝麦蓝学校项目：上海宝山金茂双语学校
与BM宝麦蓝的设计理念类似，Steelcase也强调，未来的学习环境应该是复合而多元的。成立于年的Steelcase是全球最大的办公家具公司之一，这家公司敏锐捕捉到了疫情后教育空间的更迭，同时也对深圳的教育发展前景充满信心。作为本届展会上“教育盒子”的家具提供方，Steelcase引入了名为SteelcaseFlexHuddleHub的新产品，它可以将团队聚合在一起，通过移动组件的组合形成学习和培训空间，鼓励参与者或站或坐，并支持学生在不同的学习模式之间灵活切换。
▲Steelcase产品：FlexHubbleHub
“实体教育空间和虚拟空间二者的结合成为了当下趋势，这对教育空间的设计师提出了更高的要求，设计者需要理解这一趋势和二者各自的优势，提供更多可以支持混合式学习（blendedlearning／hybirdlearning）的融合性空间。”Steelcase对第一财经表示，如何在线上与线下的混合教学模式中找到设计新可能，是他们当下