（李小文摄）
写景就是用笔作“摄影机”
小记者十五中19（3）班赖依婷
今天，我们跟韦俊海老师学习怎样写景。首先，韦老师告诉我们，描写分为人物描写和景物描写。人物描写分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写分为：静态和动态描写、客观和主观描写。
我们分别从定点和移步两个方面，学习了对景物的静态描写和动态描写，掌握了一些景物描写的方法。但是，在现实中，并没有一直静止不动的景物，也没有一直动个不停的景物，而是有的时候景物是静止的，有的时候景物是运动的。另外，在一个大范围的风景里，也是有的景物在运动，同时又有一些景物保持静止。这就是所谓的动中有静，静中有动，动静相互结合，这才是我们经常看到的现象。
我们写景物，就是用笔作“摄影机”，把看到的景物通过文字记录下来，既然现实中的景物是动静结合的，我们的描写当然也要动静结合。我们这节课学习的就是怎样来对景物进行动静结合的描写。
写景习作要写出身临其境的自我感受，才是一篇好的习作。
勤快的王奶奶
小记者鹅山路小学五（3）班茅雨馨
说起我们这一条街最勤快的保洁工，就数王奶奶了，不信听我一一道来。
记得有一次，窗外下着倾盆大雨，伴着雷声和闪电。我们都很害怕，可是我要上学，只能背着书包出门了。我走到半路，看见了王奶奶，要知道下雨可以不用来打扫卫生的。我走了过去，奶奶正好也看见我了，她对我笑了笑，又开始打扫了。只见她拿着扫把一下一下地扫着被风吹落的叶子，手臂悠然地摆来摆去。她把一些吹落的垃圾拾起，丢进垃圾桶。雨停了，王奶奶用抹布仔细地把石椅和游乐设施擦干。我走到王奶奶身边，对她说：“奶奶，今天下雨可以不用打扫卫生。”王奶奶摸了摸我的头，笑着说：“下雨不下雨，我都要打扫卫生，这是我的使命。你也快去完成你的使命，上学去吧，不要迟到了。”
我想，正因为有了勤快的王奶奶，我们小区才获得了“干净小区”的称号。维护小区卫生，王奶奶辛苦了！
巨大的蚂蚁
小记者柳石二小三（4）班房俊宇
指导老师：梁力砖
今天，森林里要举行一场大力士比赛，很多动物从四面八方赶来参加这一场盛大的活动。
一只出来觅食的蚂蚁正巧路过这里，看到许多大大小小的动物都聚在这里，蚂蚁非常好奇，它就去探个究竟，得知要举行一场大力士比赛，第一名可得一个巨大的奶油蛋糕。蚂蚁看到这个蛋糕，馋得口水直流，找到犀牛裁判，问道：“我可以参加这场大力士比赛吗？”蚂蚁话音刚落，全场动物哄堂大笑，有的说它自不量力，有的说它没有自知之明……在很多人的嘲讽下，蚂蚁垂头丧气地走了。
蚂蚁走着走着，肚子饿了，看到路边有一朵漂亮的蘑菇，就上去咬了一口。瞬间，蚂蚁感到体内有一股巨大的力量在它身体里流动，发现自己比身边的树还要大。蚂蚁高兴坏了，赶紧跑去找到犀牛裁判，说：“我要参加比赛。”吓得犀牛裁判目瞪口呆，连连点头：“可以可以。”
比赛分为预赛和决赛两场，参赛选手有：大象、狮子、老虎、狗熊、河马和蚂蚁。比赛的规则是：每两个动物一组，获胜的选手进入决赛，最后评比出1、2、3名，比的是举重。
预赛分别是：大象和河马一组，狮子和老虎一组，狗熊和蚂蚁一组。每一个选手都摩拳擦掌，信心满满，好像要把整个舞台都给端起来。结果，大象、老虎和蚂蚁轻松地进入了决赛。
大象得意地对老虎说：“哈哈哈，第一名肯定是我，不用说的！”老虎撇着嘴反驳道：“你先别说大话，看谁能笑到最后。”它们根本不把蚂蚁放在眼里，旁边的蚂蚁却不吱声，瞪大眼睛看着它们。接下来进入了紧张的决赛，老虎和大象面前摆放着一个一吨重的哑铃，裁判一声令下，先是老虎上场，老虎一抓哑铃，深深地吸了一口气，它突然一声：“吼！”慢慢地把哑铃举起来了，它的双手不停地颤抖着，眉头紧皱，瞪大着眼睛，汗如雨下，场外的小动物看到老虎的表情，都为它捏了一把汗。当老虎把哑铃举到额头的时候，忽然“咣当”一声，哑铃掉到了地上。老虎体力不支，输掉了这场比赛。轮到大象上场了，大象用鼻子卷着哑铃，把鼻子往上一抬，哑铃就被轻松地提起来了。它慢慢地把哑铃放下，骄傲地笑了，“哈哈哈哈，第一名非我莫属。”场外的小动物们纷纷小声议论：“蚂蚁到底能不能赢过大象呀？”最后，蚂蚁上场了，它不慌不忙地走了过来。在蚂蚁面前摆放的却是两个哑铃，它很有礼貌地向裁判、评委和场外的小动物们鞠躬，然后，一只手拿一个哑铃，轻而易举就把哑铃提了起来。它似乎没感觉到重量，而且还上下摆动。看到这，场外的小动物们都惊呆了，顿时发出欢呼雀跃的尖叫声。很明显，蚂蚁举起了两个一吨重的哑铃，它获得了第一名；大象只举起了一个，大象得了第二名。蚂蚁赢得了比赛，兴高采烈地拿着奶油蛋糕回去和伙伴们分享。
这个故事告诉我们：不要看不起比我们弱小的人；不能骄傲自大。
国宝大熊猫
小记者二十五中附小三（2）班韦馨蕾
指导老师：何磬滢
你猜，什么动物是我们国家的国宝？没错，就是活泼可爱的大熊猫！
大熊猫喜欢吃竹叶、竹笋等，有时候也会捕捉一些竹鼠吃。大熊猫居住在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫长得十分可爱，它的身子胖胖的，头上有一对黑茸茸小耳朵，有一双乌黑乌黑的小眼睛，两个黑眼圈大大的，像戴上了一副大墨镜，短短的黑尾巴像一个小小的黑球，太萌啦！
大熊猫喜欢在宽阔的地面上和同伴们嬉戏玩耍。它们有的凑在一起打滚；有的高兴地在地上翻跟斗，像个大皮球一样滚来滚去；有的低着头，像在寻找什么；还有几只熊猫一起爬到树上，像在举行爬树比赛，别看它们身体胖乎乎的，爬树时可是很灵活的哦！有的熊猫爬树爬到一半时，就从树上滚了下来，但是它并不气馁，翻个身又继续爬树。大熊猫的一举一动都憨态可掬，人们常常被它们的样子逗得哈哈大笑。
听了我的介绍，你是不是和我一样，喜欢上了大熊猫？
给妈妈的感谢和道歉
小记者鹅山路小学五（3）班韦淦馨
成长是一个漫长的过程，但有时一些事或一些人，能让你在一瞬间长大。
昨天晚上，我与妈妈发生了争执，妈妈决定让我第二天和她一起去上班，体验一下她的工作生活。
早上8点半，我跟妈妈来到办公室，我先帮她打扫卫生，扫地、擦桌子、整理桌面……20分钟后，我大汗淋漓，妈妈一天的工作正式开始了。她还没来得及坐一会，就夹着笔记本到会议室开会去了，走之前给我布置了一项任务：帮她抄写工作笔记。我一个字一个字认真抄写，抄到手酸了写不动了，妈妈都没散会回来。
10点半，妈妈的脚步声在门口响起，一进办公室，她二话不说打开电脑，在键盘上敲打起来：拟方案、改稿件、写总结……不知不觉到了中午12点半，我的肚子开始咕咕叫，忍不住提醒妈妈该吃午饭了。妈妈这才想起来，立刻叫了外卖，随后她应付似的随便扒了几口，又继续工作。
终于，到了下午4点多，妈妈拿着厚厚的方案，告诉我她要去找领导“交作业”了，让我在办公室等她，下班后带我回家。我在办公室等了一个多小时，终于盼到妈妈回来了，但她却眉头紧蹙，拖着疲惫的身体再次打开电脑。我猜想她的方案被领导否掉了，或者是被严厉批评了。我无意间看了一眼妈妈，发现她的头发多了几缕白丝，眼角多了几条皱纹，那一刻我有点心疼妈妈。
昨晚与妈妈争执的一幕又浮现在我眼前：我晚上11点才写完作业，妈妈看到我慢吞吞地边玩边收拾书桌，顿时来了气，“你能不能动作快一点？我一天工作已经够累了，回到家要照顾你妹妹，还得陪你做作业到深夜，你怎么就不能体谅一下妈妈呢？”我也顿时来了气，“我也很辛苦啊！一天到晚学习，有时连下课时间都没有，副科也被占用，你们天天坐在办公室里吹空调、玩电脑、看报喝茶……有什么累的？”
此刻我真后悔，我不应该在不了解的情况下误会妈妈，估计平时妈妈没少挨领导批评，但回到家她依然尽量对我们保持笑容，就是为了不让我们担心，不让坏情绪影响我们。
回到家里，我累得躺在床上不想起来。可妈妈不能，她还要照顾我和妹妹吃饭、洗澡、洗衣服……经过一天的体验，我终于体会到妈妈的艰辛，挣钱养家真不容易。今天我只去“上班”了一天，仅仅帮妈妈干了一点零碎活，就累得半死，可妈妈一干就是这么多年。我给妈妈倒了一杯茶，我想，这就是给妈妈最好的感谢和道歉，我想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”
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