经常听人说自己孩子小学数学成绩挺好的，到了初中就不行了。其实这是一个谬论，一般来说，如果你小学数学成绩“真的好”，初中数学是不会学不好的。
“小学数学成绩好”，到底什么程度才算是好呢？我认为至少要从下面三个维度去看，才比较全面。
（1）究竟是什么样的分数才表示“小学数学成绩好”呢？
很多人觉得小学数学到了五六年级能上“95分”，就是成绩好了。其实这个说法有歧义，到底是怎么得到“95分”的？这个过程很重要。
有些错误是粗心引起的，可能小学时候做题毛手毛脚，总是丢三落四的，并不是真的不会。等到他的心智发育成熟，也许随着学业的深入，会养成缜密的思考习惯。
而有的错误，却是因为遇到了不会做的题，这一类孩子大多会在初中数学中遇到困难。别看小学的时候，有题不会才扣三两分，但是一定要引起注意，不要为高分蒙蔽了双眼。
不会做，就说明在知识点掌握方面，已然出现了盲点，到了初中之后，不懂的只会越来越多。那即使能得95、96分，也不能算是“小学数学成绩好”。
在我看来，这个所谓的成绩要非常稳定，至少要达到不管大考小考都能上98分，才算是小学数学成绩“真的好”。
（2）用了多久完成一张卷子呢？
比如一份试卷规定的作答时间是60分钟，那你是多久做完的？做完了还有检查时间吗？相比之下，小学数学考试题量少、难度小，如果每次都是将将做完，没有检查时间或是检查得很仓促，就说明你的做题速度有点慢。要不就是阅读速度慢、要不就是计算能力弱。
如果是阅读速度慢，到了初中会在语文学习和英语阅读理解方面遇到困难，建议加大阅读量。如果是计算能力弱，就要加强练习，我说了很多次，计算能力一定要在小学毕业之前过关，一要保证对，二要保证快，三要会用不同方式去迅速检验结果的正确性，这些速查法视频里都有讲。
（3）小学数学学习是否花费了大量的时间？
并不是不提倡大家刻苦学习，只是你一定要考虑的是“可持续性发展”。小学数学相对来说比较简单，如果你到了五六年级已经要靠大量刷题、夜夜苦读来保持高分，就说明你的学习方法应该升级了。就像看举重比赛一样，有的运动员轻而易举就能举起公斤的哑铃，而有的运动员虽然也能举起来，但是面红耳赤，面部表情很痛苦，就连骨骼肌肉也是扭曲的。
“可持续性发展”是什么意思呢？就是你小学数学只花费两成力气，到了初中变五成，高中需要八成力气你也给得起。如果你小学为了保持高分，就已经使出了全身的力气，那后面的学习越来越难，你的能量是有限的，该如何坚持下去呢？
在学习中，我们注重的是效率，而不是时间。一定要想办法提高自己的学习效率，看看自己很多时候是不是无效练习，会不会及时总结反思，知识的记忆方法是不是有待改良？
如果以上三点你都做到了，那到了初中之后，你的数学能力就会非常有潜力。只要坚持严谨的学习态度，维持高分绝不是难事。